На нашем сайте пред­став­ле­ны около 1000 за­да­ний для под­го­тов­ки к ЦТ по ми­ро­вой ис­то­рии. Общий план эк­за­ме­на­ци­он­ной ра­бо­ты пред­став­лен ниже.

Ра­бо­та со­сто­ит из 38 за­да­ний: за­да­ний I уров­ня слож­но­сти — 2 (5%), за­да­ния II уров­ня слож­но­сти — 10 (27%), III уров­ня слож­но­сти — 16 (42%), IV уров­ня слож­но­сти — 8 (21%), V уровня сложности — 2 (5%).

За­да­ния с вы­бо­ром вер­но­го от­ве­та (Часть A) — 28, за­да­ний с крат­ким от­ве­том (Часть B) — 16.

Часть А включает задания закрытого типа, выполнение которых предполагает выбор правильного ответа из пяти предложенных. Часть В включает задания открытого типа, при выполнении которых необходимо сформулировать ответ и оформить его в виде числа, слова, словосочетания или определенного сочетания цифр или букв и цифр.

Ра­бо­та рас­счи­та­на на 90 минут.

Тест по все­мир­ной ис­то­рии (но­вей­шее время) пред­на­зна­чен для про­вер­ки учеб­ных до­сти­же­ний. Аби­ту­ри­ен­ты долж­ны знать:

– ос­нов­ной тео­ре­ти­че­ский и фак­ти­че­ский учеб­ный ма­те­ри­ал, ори­ен­ти­ро­вать­ся в важ­ней­ших со­бы­ти­ях со­вре­мен­но­сти;

Аби­ту­ри­ен­ты долж­ны уметь:

– уста­нав­ли­вать при­чин­но-след­ствен­ные связи между ис­то­ри­че­ски­ми фак­та­ми, со­бы­ти­я­ми и яв­ле­ни­я­ми;

– срав­ни­вать ис­то­ри­че­ские факты по са­мо­сто­я­тель­но опре­де­лен­ным кри­те­ри­ям;

– си­сте­ма­ти­зи­ро­вать и обоб­щать ис­то­ри­че­ские факты, де­лать на этой ос­но­ве ар­гу­мен­ти­ро­ван­ные вы­во­ды;

– кон­кре­ти­зи­ро­вать тео­ре­ти­че­ские вы­во­ды и ис­то­ри­че­ские по­ня­тия;

– ха­рак­те­ри­зо­вать и оце­ни­вать де­я­тель­ность ис­то­ри­че­ских лич­но­стей;

– ло­ка­ли­зо­вы­вать ис­то­ри­че­ские со­бы­тия во вре­ме­ни и про­стран­стве;

– ис­поль­зо­вать со­дер­жа­ние ис­то­ри­че­ской карты для вы­яв­ле­ния осо­бен­но­стей эко­но­ми­че­ско­го, по­ли­ти­че­ско­го и куль­тур­но­го раз­ви­тия стран.

Частично верным ответ будет засчитан в случаях, если в задании с несколькими верными ответами 1, 3, 5 выбрано, либо на один ответ больше, либо на один меньше: например 1, 2, 3, 5, и 1, 3, соответственно. А если выбрано 1, 3, 4, то ответ будет считаться неправильным, так как тут две ошибки (неправильно выбран ответ 4 и не выбран правильный — 5). Когда в части В нужно сопоставить понятия и определения (А1Б2В4Г3), частично правильным считается задание с одной неправильной цифрой.